Usos de la cuantificación y categoría de modelación. Una transversalidad de conocimiento matemático

[Objetivo] La enseñanza de la cuantificación suele enfocarse en fórmulas para cuantificar la medida de magnitudes geométricas, ignorando sus usos en otras disciplinas. Esto hace indispensable formular marcos de referencia que le permitan a dicha enseñanza atender las justificaciones funcionales dema...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Claudio Gaete-Peralta, Francisco Cordero, Jaime Huincahue, Jaime Mena
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Nacional, Costa Rica 2024-07-01
Collection:	Uniciencia
Sujets:	usos de la cuantificación categoría de modelación socioepistemología comunidad interdisciplinar estudiantes de ingeniería transversalidad
Accès en ligne:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/19126
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