Artistic Spaces for Experiencing Science in Early Childhood Education
This article presents the design, planning, classroom implementation and analysis of a sequence of eight artistic installation sessions that make it possible for early-childhood pupils to learn scientific content. Using a descriptive perspective, the study analyses how the activities allow researche...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-11-01
|
| سلاسل: | Enseñanza de las Ciencias |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ensciencias.uab.es/article/view/2830 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|