Intervenciones y contextos formativos para prevenir o reducir el burnout académico en estudiantes de ciencias de la salud: revisión sistemática.

Introducción: El burnout académico en estudiantes de ciencias de la salud se ha convertido en una preocupación creciente en el ámbito universitario, lo que afecta el bienestar, el rendimiento y la formación profesional. Objetivo: Explorar y sintetizar las intervenciones implementadas para prevenir o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Susana Fuentes Parra, Juan Reyes Luna
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidad de Murcia 2026-07-01
Colección:	Revista Española de Educación Médica
Materias:	Burnout estudiantes intervención educativa
Acceso en línea:	https://revistas.um.es/edumed/article/view/719431
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