Emoções acadêmicas, autorregulação e seu impacto sobre motivação e aprendizagem
O texto se constitui em revisão da literatura mais recente sobre emoções acadêmicas e sua autorregulação. Com base em dados de pesquisa, são descritas emoções positivas e negativas, suas origens e seus efeitos sobre a motivação e o desempenho, à luz das teorias de atribuição de causalidade, de Weine...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Inglês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade Estadual de Campinas
2018-10-01
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| Sraith: | ETD: Educação Temática Digital |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8650251 |
| Clibeanna: |
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