La experiencia de hacer filosofía con niños desde las voces de los docentes
En el presente escrito indagamos en representaciones de docentes en torno a la experiencia de llevar adelante propuestas de filosofía con niños. Para ello, proponemos, primero, precisar las implicancias de lo que denominamos escenas filosóficas, definimos a la enseñanza de la filosofía como un pro...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
2024-08-01
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| Rangatū: | Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/7424 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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