La transformación digital de la educación en Cataluña: percepción del profesorado ante la innovación educativa y el Plan de educación digital
Introducción: Este artículo analiza la percepción del profesorado sobre la puesta en marcha del Pla d’educació digital de Catalunya 2020-2023, en un contexto en el que se estimula la innovación educativa digital bajo la creciente influencia de los «imaginarios sociotécnicos» promovidos por los orga...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2025-10-01
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| シリーズ: | Revista Española de Educación Comparada |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/45323 |
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