O Conhecimento de Robótica e de Matemática na formação inicial de professores no Estágio Supervisionado
Neste estudo, adaptando o modelo Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo (TPACK), exploramos o desenvolvimento do Conhecimento de Robótica e de Matemática (RMK), em seis estagiárias de um curso de licenciatura em Matemática, em uma universidade federal brasileira, adotando uma abordagem qual...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2023-12-01
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| 叢編: | Educação Matemática Debate |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7373 |
| 標簽: |
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