Reconfigurando o currículo e discutindo questões étnico-raciais em um curso técnico
O currículo escolar, muitas vezes, tem sido decidido por classes dominantes e expressa conteudismo e descontextualização. No entanto, movimentos sociais têm impulsionado modificações no currículo para o tratamento de questões étnico-raciais. Na busca pela contextualização com a realidade e integraç...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2021-03-01
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| Edice: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/15810 |
| Tagy: |
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