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Reconfigurando o currículo e discutindo questões étnico-raciais em um curso técnico

O currículo escolar, muitas vezes, tem sido decidido por classes dominantes e expressa conteudismo e descontextualização. No entanto, movimentos sociais têm impulsionado modificações no currículo para o tratamento de questões étnico-raciais. Na busca pela contextualização com a realidade e integraç...

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Principais autores: Sara Souza Pimenta, Andrei Steveen Moreno Rodriguez, Elisa Prestes Massena
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2021-03-01
סדרה:Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
נושאים:
ensino de ciências
ensino de química
proposta curricular
גישה מקוונת:https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/15810
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