Uso de plataformas digitais na formação de professores: práticas colaborativas e autonomia
O estudo teve como propósito analisar o uso de plataformas digitais na formação de professores, considerando as práticas colaborativas e a promoção da autonomia docente. Partiu-se do problema sobre como essas plataformas contribuem para o desenvolvimento da autonomia e para o fortalecimento da cola...
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| Principais autores: | , , , , , , , |
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| 格式: | Artigo |
| 语言: | Português |
| 出版: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-11-01
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| 丛编: | Cadernos Cajuína |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1398 |
| 标签: |
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