A interdisciplinaridade como princípio de formação docente: limites e possibilidades - o CSFP em questão = The interdisciplinary principle in the teachers’ formation: limitations and possibilities – the issue of CSFP
Este artigo traz reflexões sobre as possibilidades e dificuldades de efetivação de uma prática interdisciplinar como principio de formação de professores, no contexto sociopolítico, educativo e escolar da década de 1990. Objetiva também analisar se 4 egressas do Curso Superior de Formação de Profess...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2009-01-01
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| Series: | Educação |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5779/4200 |
| Tags: |
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