A interdisciplinaridade como princípio de formação docente: limites e possibilidades - o CSFP em questão = The interdisciplinary principle in the teachers’ formation: limitations and possibilities – the issue of CSFP

Este artigo traz reflexões sobre as possibilidades e dificuldades de efetivação de uma prática interdisciplinar como principio de formação de professores, no contexto sociopolítico, educativo e escolar da década de 1990. Objetiva também analisar se 4 egressas do Curso Superior de Formação de Profess...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Chaves, Eneida Maria, Amorim, Dolores Maria Borges de
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2009-01-01
Edice:	Educação
Témata:	educação professores - formação profissional
On-line přístup:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5779/4200
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