A perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade no Novo Ensino Médio: análise de uma coleção de livros didáticos de Ciências da Natureza/Química
Este trabalho apresenta uma análise de livros didáticos (LD) da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, produzidos no contexto da reforma do Novo Ensino Médio (NEM), objetivando a investigação de como os princípios da perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) se configuram nesses m...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
2026-04-01
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| Rangatū: | Revista Educar + |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4330 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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