La participación, factor multiplicador en las prácticas de aprendizaje-servicio
El aprendizaje-servicio (ApS) es una de las prácticas que favorecen la formación de una ciudadanía activa y comprometida. La participación se manifiesta en el ApS con su carácter multidimensional como principio educativo, procedimiento metodológico, proceso de cambio, contenido formativo, valor dem...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Catalão |
| 出版事項: |
University of Barcelona, Faculty of Education
2022-12-01
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| シリーズ: | Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/41649 |
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