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Educação escolar e gestão democrática do ensino: perspectivas

O artigo discute a gestão do ensino a partir do debate sobre a gestão democrática de instituições sociais, em particular, a escola. Reflete sobre as mudanças ocorridas na escola em função da presença de novos alunos, pertencentes às classes subalternas e a possibilidade da gestão democrática do ensi...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser: Máximo Augusto Campos Masson, Maria Teresa Vianna Van Acker
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2018-01-01
Schriftenreihe:Política e Gestão Educacional
Schlagworte:
Online-Zugang:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10785
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