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Educação escolar e gestão democrática do ensino: perspectivas

O artigo discute a gestão do ensino a partir do debate sobre a gestão democrática de instituições sociais, em particular, a escola. Reflete sobre as mudanças ocorridas na escola em função da presença de novos alunos, pertencentes às classes subalternas e a possibilidade da gestão democrática do ensi...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Máximo Augusto Campos Masson, Maria Teresa Vianna Van Acker
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2018-01-01
coleção:Política e Gestão Educacional
Assuntos:
Acesso em linha:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10785
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