Integration der Maker Education in die Lehramtsausbildung – das Digitallabor der Universität Osnabrück

Der folgende Beitrag stellt das Konzept eines universitätsweiten Digitallabors der Universität Osnabrück vor, das in seinem Aufbau an Makerspaces und Fablabs angelehnt ist, insbesondere Lehramtsstudierende bei der Entwicklung von Digitalkompetenz fördert und Impulse für die Verwirklichung innovativ...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Alina Stolzenburg, Alexander Beste, Alexander Piwowar, Katharina Schurz, Tobias Thelen
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Alemão
Хэвлэсэн:	MedienPädagogik 2024-02-01
Цуврал:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Нөхцлүүд:	Digitallabor Maker-Bewegung Hochschulbildung Lehramtsausbildung Online-Selbstlerneinheiten
Онлайн хандалт:	https://www.medienpaed.com/article/view/1675
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!