Weiterbildung von Hochschuldozierenden in der medizinischen Lehre
Herausforderung, dass eine große Zahl von heterogenen Lehrenden auf verschiedenste komplexe Lehrsituationen trifft. Hierbei steigen die Anforderungen, während insbesondere zeitliche Ressourcen häufig knapp sind. Es wird eine Möglichkeit veranschaulicht, dieser Herausforderung mit einem Blended-Lear...
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|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Alemão |
| Publié: |
Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)
2019-07-01
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| Collection: | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung |
| Accès en ligne: | https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/262 |
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