Weiterbildung von Hochschuldozierenden in der medizinischen Lehre
Herausforderung, dass eine große Zahl von heterogenen Lehrenden auf verschiedenste komplexe Lehrsituationen trifft. Hierbei steigen die Anforderungen, während insbesondere zeitliche Ressourcen häufig knapp sind. Es wird eine Möglichkeit veranschaulicht, dieser Herausforderung mit einem Blended-Lear...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Alemão |
| 出版事項: |
Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)
2019-07-01
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| シリーズ: | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung |
| オンライン･アクセス: | https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/262 |
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