Metodologías activas para mejorar la participación y el aprendizaje significativo en estudiantes de Educación Superior
La educación superior presentaba un problema vinculado al desinterés y la poca implicación de los estudiantes dentro de los procesos de formación, situación que limitaba negativamente en la adquisición de habilidades reflexivas y aplicadas. Ante ello, la investigación tuvo como objetivo describir y...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Ecuatesis
2026-04-01
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| Saila: | Ciencia y Educación |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2655 |
| Etiketak: |
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