Metodologías activas para mejorar la participación y el aprendizaje significativo en estudiantes de Educación Superior
La educación superior presentaba un problema vinculado al desinterés y la poca implicación de los estudiantes dentro de los procesos de formación, situación que limitaba negativamente en la adquisición de habilidades reflexivas y aplicadas. Ante ello, la investigación tuvo como objetivo describir y...
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| मुख्य लेखकों: | , , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Ecuatesis
2026-04-01
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| श्रृंखला: | Ciencia y Educación |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2655 |
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