Práticas de inclusão e exclusão como constituição de fronteiras = Constitution of boundaries as practices of inclusion and exclusion
Fronteiras têm significado simbólico e social, reproduzem desigualdade social através de adscrições moralizantes e geram inclusão ou exclusão de determinadas pessoas ou grupos. Fronteiras ou a perspectiva analítica sobre elas são relevantes para a Pedagogia Social porque informam sobre as concepçõ...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2013-01-01
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| Schriftenreihe: | Civitas - Revista de Ciências Sociais |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/16527/10880 |
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