Práticas de inclusão e exclusão como constituição de fronteiras = Constitution of boundaries as practices of inclusion and exclusion

Fronteiras têm significado simbólico e social, reproduzem desigualdade social através de adscrições moralizantes e geram inclusão ou exclusão de determinadas pessoas ou grupos. Fronteiras ou a perspectiva analítica sobre elas são relevantes para a Pedagogia Social porque informam sobre as concepçõ...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Heite, Catrin, Pomey, Marion, Spellenberg, Charlotte
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2013-01-01
סדרה:	Civitas - Revista de Ciências Sociais
נושאים:	sociologia educacional desigualdade social inclusão social exclusão social
גישה מקוונת:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/16527/10880
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!