CURRÍCULO ESCOLAR E PRÁTICAS DOCENTES NA PERSPECTIVA DAS IDENTIDADES/DIFERENÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA
O presente artigo discute as percepções de docentes de uma escola pública amazônica a respeito das identidades/diferenças culturais entrelaçadas ao desenvolvimento profissional. Toma-se como principal referência o campo teórico dos Estudos Culturais (Hall, 1997; 2015) e sua articulação com a educaçã...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidade Federal do Piauí
2024-01-01
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| Seria: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/3970 |
| Etykiety: |
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