Evaluando el Discurso Docente: Desarrollo de un Modelo de Rasch a partir de Evidencia Audiovisual de Profesores Chilenos de Primer Ciclo de Educación Básica en el Área de Lenguaje
<p>El presente estudio investiga la naturaleza del discurso docente en aula de los profesores y profesoras de lenguaje de enseñanza básica en Chile. Para ello reanaliza datos de videos recolectados en un estudio previo en 2003. El modelo estadístico utilizado para analizar dicha información permite...
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-06-01
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| Серія: | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
| Онлайн доступ: | https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/4671 |
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