Mathematical world views in tertiary education: a quasi-longitudinal and cross-sectional study of prospective teachers and mathematics students
Beliefs about mathematics, or mathematical world views, play a central role in shaping teaching practices and students’ learning strategies. This study examines the beliefs of prospective teachers and mathematics students through a quasi-longitudinal and cross-sectional design. A structured question...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Taylor & Francis Group
2025-12-01
|
| Շարք: | Cogent Education |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.tandfonline.com/doi/10.1080/2331186X.2025.2593033 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|