La variació terminològica en l’ensenyament científic: obstacle o recurs didàctic?
Aquest article estudia el paper de la variació denominativa en llibres de text de ciències, amb l'objectiu de determinar si aquest fenomen juga a favor o en contra de l'adquisició de coneixement per part de l'alumnat. L’anàlisi es basa en el buidatge sistemàtic del manual Biologia i Geologia de 3r...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , |
|---|---|
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Catalão |
| Cyhoeddwyd: |
Institut d'Estudis Catalans
2025-12-01
|
| Cyfres: | Terminàlia |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://revistes.iec.cat/index.php/Terminalia/article/view/156396 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|