La variació terminològica en l’ensenyament científic: obstacle o recurs didàctic?
Aquest article estudia el paper de la variació denominativa en llibres de text de ciències, amb l'objectiu de determinar si aquest fenomen juga a favor o en contra de l'adquisició de coneixement per part de l'alumnat. L’anàlisi es basa en el buidatge sistemàtic del manual Biologia i Geologia de 3r...
Sparad:
| Huvudupphov: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Catalão |
| Utgiven: |
Institut d'Estudis Catalans
2025-12-01
|
| Serie: | Terminàlia |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://revistes.iec.cat/index.php/Terminalia/article/view/156396 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|