Ensino de língua estrangeira como prática translíngue: articulações com teorizações bakhtinianas
O presente artigo discute a noção de prática translíngue, em contraposição a orientações monolíngues e monolíticas, no campo do ensino de língua estrangeira. Para tanto, são tecidas considerações sobre a noção de superdiversidade e seus impactos nos modos de expressão e construção de conhecimento na...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP
2015-12-01
|
| Colección: | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502015000200411&lng=en&tlng=en |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|