Ensino de língua estrangeira como prática translíngue: articulações com teorizações bakhtinianas
O presente artigo discute a noção de prática translíngue, em contraposição a orientações monolíngues e monolíticas, no campo do ensino de língua estrangeira. Para tanto, são tecidas considerações sobre a noção de superdiversidade e seus impactos nos modos de expressão e construção de conhecimento na...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP
2015-12-01
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| coleção: | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502015000200411&lng=en&tlng=en |
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