Atribuições causais para o sucesso e fracasso escolares
A Teoria da Atribuição de Causalidade representa um interessante corpo teórico para analisar como os alunos explicam as suas situações de sucesso e de insucesso escolar. Este artigo analisa se essas atribuições causais se diferenciam de acordo com o gênero e o ano escolar dos alunos. A amostra foi c...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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| Colección: | Estudos de Psicologia (Campinas) |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2008000200001&lng=en&tlng=en |
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