Leistungsoptimierung von Schülerinnen und Schülern durch schulbezogene Erklärvideonutzung auf YouTube

Die schulbezogene Nutzung von Erklärvideos insbesondere auf YouTube hat sich zunehmend im Medienrepertoire von Schülerinnen und Schülern etabliert. Gegenstand des Beitrags ist die Beschreibung und Analyse der ausserschulischen Nutzung von Erklärvideos in verschiedenen Schulfächern als Form schulbezo...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Karsten D. Wolf, Ilona Andrea Cwielong, Sven Kommer, Katrin Ellen Klieme
Format:	Artigo
Language:	Alemão
Published:	MedienPädagogik 2021-12-01
Series:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Subjects:	Erklärvideos Selbstoptimierung Erklärvideonutzung Tutorials Entschulung Lernstrategien
Online Access:	https://www.medienpaed.com/article/view/1088
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!