Estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica

El presente artículo recoge la experiencia vivida en la investigación de aula denominada: «La macroestructura textual como estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica en estudiantes de pregrado». El proyecto, emprendido en enero de 2013 y finalizado en diciembre de 2014, asume...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Luis Pinchao Benavides
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Espanhol
Хэвлэсэн:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2024-08-01
Цуврал:	Educación
Нөхцлүүд:	lectura crítica estrategia de aprendizaje didáctica crítica macroestructura semántica textos argumentativos descriptivos
Онлайн хандалт:	https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/22024
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!