Estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica
El presente artículo recoge la experiencia vivida en la investigación de aula denominada: «La macroestructura textual como estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica en estudiantes de pregrado». El proyecto, emprendido en enero de 2013 y finalizado en diciembre de 2014, asume...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2024-08-01
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| Col·lecció: | Educación |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/22024 |
| Etiquetes: |
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