Estrategias didácticas para promover la autorreflexión de la praxis en los procesos de formación docente
Como parte de la reflexión académica en la División de Educación Básica (DEB), acerca de la conceptualización y operacionalización de los procesos de praxis en la comunidad estudiantil de las carreras de la DEB, surge el proyecto de investigación La praxis profesional del docente en formación y del...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194130549011 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|