PKM Instruction Based on Contextual Teaching and Learning to Enhance Elementary School Students’ Empathy Toward Their Peers

The low level of empathy among elementary school students, as reflected in their lack of concern for peers in daily interactions, combined with a teaching approach that remains teacher-centered, has not yet optimally developed students’ affective aspects. This study aims to analyze the effectivenes...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Ni Komang Astri Mahyuni, Dewa Bagus Sanjaya, Nengah Swastika
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universitas Pendidikan Ganesha 2025-09-01
Seria:	Indonesian Journal of Instruction
Hasła przedmiotowe:	Pembelajaran PKM Contextual Teaching and Learning Sikap Empati Siswa SD Pendidikan Kewarganegaraan Moral
Dostęp online:	https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJI/article/view/98307
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!