Koncepcja pedagogiki (i pedagogiki ogólnej) w Szkole Lwowsko-Warszawskiej

W literaturze spotykamy różne definicje „pedagogiki ogólnej”, ale każda z tych definicji wiąże się z jawnym lub ukrytym pojmowaniem pedagogiki przez jej autora. W tym tekście przedstawiłam rozumienie pedagogiki (i „pedagogiki ogólnej”), które zostało wypracowane w procesie instytucjonalizacji i dysc...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Teresa Hejnicka-Bezwińska
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw 2018-04-01
Series:	Forum Pedagogiczne
Assuntos:	proces instytucjonalizacji i dyscyplinaryzacji w nauce pedagogia–pedagogika–pedagogika ogólna system naukowy–system pedagogiczny–koncepcja
Acceso en liña:	https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/2330
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!