Koncepcja pedagogiki (i pedagogiki ogólnej) w Szkole Lwowsko-Warszawskiej

W literaturze spotykamy różne definicje „pedagogiki ogólnej”, ale każda z tych definicji wiąże się z jawnym lub ukrytym pojmowaniem pedagogiki przez jej autora. W tym tekście przedstawiłam rozumienie pedagogiki (i „pedagogiki ogólnej”), które zostało wypracowane w procesie instytucjonalizacji i dysc...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Teresa Hejnicka-Bezwińska
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw 2018-04-01
Collection:	Forum Pedagogiczne
Sujets:	proces instytucjonalizacji i dyscyplinaryzacji w nauce pedagogia–pedagogika–pedagogika ogólna system naukowy–system pedagogiczny–koncepcja
Accès en ligne:	https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/2330
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!