Diseño pedagógico de retos gamificados para promover la autorregulación del estudiantado
En esta contribución se presenta el diseño pedagógico de una asignatura mediante actividades (retos) gamificadas sustentadas por herramientas tecnológicas. Si bien existen numerosas experiencias de gamificación, la característica diferencial de esta propuesta es que se arma desde el aprendizaje coo...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Ed&TIC
2021-11-01
|
| தொடர்: | Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/95 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|