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La Inteligencia Artificial en la personalización del aprendizaje en la Educación Básica Superior en una Unidad Educativa ecuatoriana

Este estudio analizó el impacto de la inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje en la educación básica superior de una institución educativa en Ecuador. Utilizó una metodología mixta que incluyó análisis correlacional, encuestas a docentes y listas de cotejo, aplicadas a una mues...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Verónica Carolina Cevallos Cedeño, Karen Yussara Aguilar Oña
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Continua 2024-12-01
Edice:Delectus
Témata:
On-line přístup:https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/292
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