La Inteligencia Artificial en la personalización del aprendizaje en la Educación Básica Superior en una Unidad Educativa ecuatoriana

Este estudio analizó el impacto de la inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje en la educación básica superior de una institución educativa en Ecuador. Utilizó una metodología mixta que incluyó análisis correlacional, encuestas a docentes y listas de cotejo, aplicadas a una mues...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Verónica Carolina Cevallos Cedeño, Karen Yussara Aguilar Oña
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Continua 2024-12-01
Col·lecció:	Delectus
Matèries:	inteligencia artificial personalización del aprendizaje educación básica superior autonomía estudiantil innovación educativa capacitación docente
Accés en línia:	https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/292
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!