فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة
تهدف الدراسة للتحقق من التساؤل الآتي: ما مدى فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائيلدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة؟ وتکونت عينة الدراسة من (26 ) تلميذًا،تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية، وقوامها(13) تلميذ...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Árabe |
| Utgiven: |
Special Education and Educational Rehabilitation Organization
2022-03-01
|
| Serie: | مجلة التربیة الخاصة والتأهیل |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://sero.journals.ekb.eg/article_223883.html |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|