Les filles meilleures à l’école ? Un lieu commun à l’épreuve des évaluations standardisées

Alors que l’on considère volontiers que les filles réussissent mieux à l’école, les critères qui fondent cette opinion méritent d’être interrogés. Ainsi les épreuves standardisées font apparaître, au-delà de l’impact du sexe, de nombreuses modulations selon la nature des exercices, leur contenu, ou...

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Tác giả chính:	Marie Duru-Bellat
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF) 2023-12-01
Loạt:	Revue GEF
Những chủ đề:	inégalité de réussite filles/garçons inégalité d’orientation filles/garçons épreuves standardisées de connaissance
Truy cập trực tuyến:	https://journals.openedition.org/gef/988
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!