Et tverrspråklig perspektiv som utgangspunkt for konseptuell grammatikkundervisning i språkfag
I denne artikkelen søker vi å koble sammen den nyeste forskninga på grammatikkundervisning innafor L1, L2 og L3 med sikte på å danne et felles grunnlag for videre debatt om hva grammatikkundervisninga i norsk skole skal være, og hvor og hvordan den skal foregå. Vi viser hvordan forskning på terske...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , |
|---|---|
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Inglês |
| Cyhoeddwyd: |
University of Oslo Library
2023-12-01
|
| Cyfres: | Acta Didactica Norden |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9844 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|