Desarrollo profesional docente en educación infantil desde la investigación-acción
Investigaciones han revelado limitaciones en la calidad de las interacciones pedagógicas en educación infantil, dando cuenta de deficiencias en el apoyo cognitivo y socioemocional, así como en el uso del juego desde una perspectiva pedagógica. El desarrollo profesional docente emerge como una alter...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025-01-01
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| Colección: | Alteridad : Revista de Educación |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/8679 |
| Etiquetas: |
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