Comment penser l’éducation à la citoyenneté en République du Congo dans un contexte ethniquement segmenté ?
Cette recherche vise à décortiquer les relations entre les appartenances sociales des élèves, leurs représentations de l’altérité et de la citoyenneté afin de comprendre leurs implications dans les processus de mise en place de l’éducation à la citoyenneté en République du Congo. D’un point de vue t...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Bibliothèque de l'Université de Genève
2024-07-01
|
| মালা: | L’Éducation en Débats |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/1413 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|