Pedagogias não-diretivas: Leon Tolstói, Alexander Neill e Carl Rogers
As pedagogias não-diretivas constituem uma concepção pedagógica diferente das correntes mainstream praticadas em escolas de diferentes países, incluindo o Brasil. Este artigo teve como referência empírica um levantamento bibliográfico sobre a base histórica-epistemológica dessa pedagogia, buscando...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidade Federal de Santa Maria
2024-08-01
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| Serier: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/84265 |
| Tags: |
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