El modelo bilingüe bicultural en la educación de personas sordas: Hacia una transformación de las prácticas docentes y curriculares
El presente estudio analiza la implementación del modelo bilingüe–bicultural en instituciones educativas que atienden a estudiantes sordos, con el propósito de identificar sus alcances pedagógicos, sus desafíos institucionales y su impacto en el aprendizaje. Se desarrolló una investigación cualitat...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Ecuatesis
2026-01-01
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| Serier: | Ciencia y Educación |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2197 |
| Tags: |
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