Experiencia de docentes en tiempo de pandemia con estudiantes con retos educativos: Desafíos en el retorno a educación presencial con enfoque inclusivo en Medellín

Objetivo. Analizar cómo asumieron la educación en casa 63 docentes de la educación primaria que han trabajado el proceso de inclusión con estudiantes que presentan retos educativos en lo visual (procesamiento a través de imágenes), cognitivo (procesamiento en acciones concretas) y comunicativo (proc...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Jorge Iván Correa-Alzate, Juan Pablo Suárez-Vallejo, Nataly Restrepo-Restrepo
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Nacional, Costa Rica 2023-04-01
Schriftenreihe:	Revista Electrónica Educare
Schlagworte:	adaptación del personal docente aprendizaje educación remota estudiantes con retos educativos educación inclusiva
Online-Zugang:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/15856
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