Las prácticas psicoeducativas y el problema de la educabilidad: la escuela como superficie de emergencia
El presente artículo intenta, en primer término, analizar ciertos problemas presentes en la definición, usos y supuestos que adopta la noción de «educabilidad» y de «condiciones de educabilidad» de los sujetos. En particular se analizará la presencia de supuestos psicoeducativos en las concepciones...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2005-06-01
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| coleção: | Revista de Investigación en Psicología |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/4237 |
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